Тема 2. Теория обучения и воспитания

Тема: "Теория обучения и воспитания"

Дидактика:

• разработка процесса передачи исторического опыта
• в переводе с греч. дидактика- "обучающий"
• Учителя- "Дидасколы"
• Основоположник- Я.А. Коменский (18в)
• "Учить всех, всему"

Принципы Я.А. Коменского:

1. природосообразности
2. индукции
3. наглядности

Достижения Я.А. Коменского:

• классоурочная система
• принципы последовательности и систематичности
• создание первой пед-ой возрастной периодизации

Этапы возрастной периодизации:

1. "Математическая школа"
2. "Школа родного языка" (7-12)
3. "Гимназическое образование" (13-18)
4. "Университет" (19-24)

Принципы дидактики:

• принцип научности
• принцип доступности
• принцип последовательности и систематичности

Классификация методов:

1. Метод пассивного характера
2. Метод полуактивности
3. Метод активности:

• не может происходить большой охват учащихся
• большое напряжение на учителя
• информация не объемна

Современный учебный процесс = Метод полуактивности

Определенная ситуация + Определенный метод = Профессиональный подход

Содержание образования:

1. Теория формального образования:

• развитие мышления
• мат.цикл, логика, философия
• оторванность от жизни

     2. Теория материального образования:

• знания
• актуальность
• сфера экономики
• информационный перегруз
• проблема развития мышления

Принципы построения содержания образования:

1. Линейный принцип (однократно)
2. Концентрический принцип ( регулярный возврат)

Значимая ситуация = Принцип концентричности

Формы организации учебного процесса:

1. Индивидуально-групповая (индивидуальная работа с каждым учеником, небольшой размер группы, малый охват учащихся)
2. Классно-урочная ( невозможно опросить каждого ученика)
3. Лекционно-семинарская (большой охват учащихся, слабая эффективность проверки)

Проблема воспитывающего обучения

Многосторонний интерес:

1. Имперический ( Что это такое?)
2. Умозрительный (Как? Почему?)
3. Эстетический ( Эстетическое начало)
4. Социальный ( Интерес к обществу)
5. Симпатический ( К людям, как к таковым)
6. Религиозный ( вопросы религии)

6 видов интереса= универсальная личность

Теория учебного предмета

Категории логики:

• логика науки
• логика уч.предмета

Урок -форма организации учебного процесса

• новый материал
• закрепление
• проверочный урок